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浅谈语文教学怎样提高学生的审美素养

审美教育有助于促进人的知情意全面发展。语文教材中都是精选的文章,其中包含了生活美、自然美、生命美等等,而且文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,所以语文便具有重要的审美教育功能。高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的...

培养学生的审美能力是素质教育的重要内容,是新课程教学改革的重要方面,也是语文教学的任务之一,然而任何能力的培养都不是一蹴而就的,而是需要经过一个过程,审美能力的...

语文教材中蕴藏着许多丰富生动的文字表达,精彩绝伦的语法结构,可歌可泣的“美”的形象化身。语文教材内容处处都有“美”, 虽没有音乐、美术那么直感,但它却能赋予审美教育更为广阔的天地。阅读教学是语文学习的主渠道,也是对学生进行审美教育的...

一、字斟句酌,捕捉审美信息 《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出:“审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展……语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,...

在中学语文教学中,忽视美育,忽视直觉能力的培养影响了学生审美能力的发展。一个较普遍的现象是:当代中学生缺乏在形象直观之中领悟艺术作品深刻理性内涵的能力,他们往往抛开感知形象和情感体验来抽象理解作品内容;或者只是一味地沉溺于对作...

在我们普遍的意识中,语文素养好的人,一般都是从小就阅览、欣赏古今中外的名著,受到其优秀文化的影响、熏陶,在这种过程中不知不觉地陶冶了情操,培养了优秀的品质。他们对真、善、美有自己的鉴别能力,对是非曲直有自己正确的衡量标准,对社...

在新一轮的教学改革中,对语文教学明确指出:语文教学“应致力于学生语文素养的形成”。文言文教学的主要目的是传承民族文化,吸取中国古典文学的精华。文言文作为中国几千年来的传统文化的载体,可以说博大精深。学好文言文对提升学生整体人文素...

学生发展核心素养是深化课程改革,也是落实立德树人目标的关键因素。经过多年教育改革,素质教育成效显着,但“与立德树人的要求还存在一定差距”,主要表现在,“重智轻德,单纯追求分数和升学率,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱”...

文学修养是中学生综合素质培养的重要一环,在我国当前的应试教育模式下,学校、教师、学生并未把文学修养与个人发展相结合,过度重视考试成绩忽视素质培养的现状屡见不鲜。在现今中学的语文教学中,语文仅作为学生参加中考、高考的必修课,对学生文学...

一、什么是核心素养? 要理解核心素养这一概念,把握核心素养的本质,需要关注以下几点: 第一,核心素养是“关键素养”,不是“全面素养”。第二,核心素养要反映“个体需求”,更要反映“社会需要”。第三,核心素养是“高级素养”,不是“低级素养”,甚至...

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