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如何在小学语文阅读教学中渗透习作指导

“阅读是吸取,写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样,是语文教学不可分割的两个重要部分,剥离了阅读谈写作,无异于纸上谈兵,这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高,缺乏足够的阅读储备垫底,更无法...

作文是对客观事物的反应,现实生活才是作文的唯一源泉,离开了现实生活就谈不上什么作文了。所以说,我们语文工作者在进行作文教学时,要密切联系学生的现实生活,不能脱离学生的生活实际去辅导作文。 那么,怎样联系学生生活,去辅导作文,较快...

那天,雨下得很大,我既没带伞又没有坐公车的钱,只好站在门卫等雨小些再走。“奇怪,上午还是阳光明媚,下午就开始下雨,是不是老天爷故意跟我过不去。”我没精打采的嘟囔着。雨越下越大,丝毫没有要停的意思,这可怎么办。我焦急的向远处张望着...

如何提高小学语文高段写作水平小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。怎样才能在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平呢?从四个方面:一、激发学生写作兴趣。二、从读学写,读写...

仿写句子练笔的机会多了,设计丰富多彩的语文活动,在小学语文教学中我们才能有效的培养和提高学生阅读、归纳文章主要内容并能提炼文章中心思想方法、作文方面,再加以引导学生坚持练写。现在学生的学习成果依旧是要通过考试来检验的。在短文阅...

“阅读是吸取,写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样,是语文教学不可分割的两个重要部分,剥离了阅读谈写作,无异于纸上谈兵,这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高,缺乏足够的阅读储备垫底,更无法...

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给他们准备一些好的作文素材,让他们自己将自己生活经历,然后让他们根据自己的情况写出作文,你帮忙修改,这样提高会很快的,希望对你有用

1 作文与生活相结合 “真正的学校应当是一个积极思考的王国”(前苏联教育家苏霍姆林斯基语),这就告诉我们在指导学生进行写作时,“思维”十分重要,大量地背范文、套模式,期望通过模仿提高写作水平,是不能真正提高作文水平的,这是因为忽视了学生的主体...

第一课时 [环节一]激趣导入,明确目标。(1—3分钟) 操作建议:注意研究教学的起点,紧扣单元主题和学生学习实际,可采用谈话、讲故事、猜谜语、多媒体课件(图片、歌曲、flash动画)演示等灵活多样的形式创设情境,激趣导入。然后由教师出示本...

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